Magyar nyelvtan
Formák, funkciók, összefüggések

• Példány állapota: jó
• Kiadó: Tinta
• Kiadás éve: 2004
• ISBN: 9639372927
• Nyelv: magyar
• Oldalak száma: 559

A ​Magyar nyelvtan. Formák, funkciók, összefüggések megkísérli ledönteni a falat a sajátos szerkezetű magyar és az idegen – elsősorban az indoeurópai – nyelvek között. Újszerű módon, összehasonlító-funkcionális megközelítéssel magyarázza a magyar nyelvi rendszer kategóriáit. A szerző, Hegedűs Rita az ELTE Magyar Nyelvi Lektorátusának munkatársa, a magyar nyelv oktatásában nagy tapasztalatokkal rendelkezik. Könyvében a merev szabályok helyett a nyelvi elemeknek a közlés megformálásában betöltött szerepét helyezi középpontba.
A Formák sorra veszi a magyar nyelv formai sajátosságait. Ez a fejezet hasonlít leginkább a hagyományos grammatikákhoz. A gazdag magyar toldalékolási rendszer részletes tárgyalása mellett itt kapott helyet a hagyományos szintaxis is: hiszen a mondatnak is van formája, s ezt ugyanúgy meg kell tanítani, mint a szó formáját.
A Funkciók című részben kettős feladatot vállal magára a szerző. Egyrészt sorra veszi azokat a logikai-nyelvtani kategóriákat, amelyek alapján a nyelvhasználat során a beszélő és a hallgató mondanivalóját rendezi, másrészt átfogó kategóriákba sorolva ismerteti a kommunikációs funkciókat.
Az Összefüggések című fejezetben részletesen tárgyalja azokat az elveket és eljárásokat, amelyek alapján nyelvünkben a szavakat megnyilatkozásokká fűzzük össze. Itt ismerteti, hogy a jelentéstani funkciók hogyan, milyen szabályok szerint öltik fel valamely mondatrész szerepét.
Az olvasót segítik a könyvben található világos szerkezetű táblázatok. A kötet végén lévő tárgymutató a gyors visszakeresést biztosítja.
Az új Magyar nyelvtan elsősorban a hazánkban már több helyen is folyó magyar mint idegen nyelv szakos tanári képzés és továbbképzés tananyagául szolgál. Emellett haszonnal forgathatja a magyarul tanuló külföldi, aki ismereteit elmélyíteni, pontosítani, rendszerezni szeretné.
A magyar tanárokat segíti, hogy korszerű ismeretekkel frissítsék fel hagyományos történeti-leíró szemléleten alapuló tudásukat, s az új nyelvi világnézet kialakításával megkönnyítsék diákjaik számára az idegennyelv-tanulást.