Mechanika ​II.

• Példány állapota: jó

A három kötetre tervezett Mechanika című tankönyv első kötete 1960-ban jelent meg. Azóta csak néhány év telt el, de a gyorsütemű fejlődés során mégis lényeges változások következtek be. Az 1963-ban életbe lépett felsőoktatási reform, az új tantervek és programok talán még jobban kidomborították a Mechanika fontosságát a mérnökképzés terén. A Mérnöki Karon a szerkezetépítő, közlekedésépítő és vízépítő mérnöki szakok hallgatói a nappali, esti és levelező tagozatok tantervei szerint egyik legnagyobb óraszámú szigorlati tárgyként foglalkoznak ezzel a tananyaggal.

Az első kötet a merev testek statikáját tárgyalja, az itt fekvő második kötet a Szilárdságtanba vezeti be a hallgatókat. Ennek megírása során az eredeti célkitűzéseken kívül figyelembe kellett venni a reform követelményeit is.

Időközben történt lényeges változást jelentett az 50/1960 (XT. 18.) Korm. számú rendelet megjelenése a mérésügyről. Az új szabályozás megváltoztatta többek közt a mértékegységeket is. Ez alapon tértem át a kilopond (kp), illetőleg megapond (Mp) erőegységekre, amelyek ma már a műszaki gyakorlatban is általánosan elterjedtek.

A tankönyv használatára, a tanulásra vonatkozó újabb tanácsokat nem kell adnom, hiszen az első kötet bevezetésében ezekről már volt szó. Mégis szeretném kihangsúlyozni, hogy az olvasónak kellő türelemmel és alapossággal kell tanulmányoznia már az első fejezeteket is. Ezekben — de a későbbiek során is — igyekeztem részletes magyarázatokkal hallgatóink munkáját megkönnyíteni és a világos megértést biztosítani. Különösen sokat gondoltam levelező hallgatóinkra, akik sokszor csak a tankönyvre támaszkodhatnak, és még a konzultáció lehetőségét is csak ritkábban vehetik igénybe. Ilyenkor bizony sokat segít az egyébként első pillanatra talán túlságosan aprólékosnak tűnő részletezés. Ez természetesen csak akkor jelent tényleges segítséget, ha az olvasó valóban ugyanilyen részletességgel fel is dolgozza — megtanulja — az anyagot. És ezt kell tenniük nemcsak a levelező tagozat, hanem az esti és a nappali tagozatok hallgatóinak is, noha az órarendben előírt gyakorlatok számukra sok részletkérdés közvetlen megismerését és tisztázását teszik lehetővé.

• Szerző: Cholnoky Tibor
• Állapot: jó