A kézikönyv olyan fontos kérdéseket tárgyal, mint: – az osztályfőnöki szerep története és az iskolai nevelés funkcióinak változásai – a konfliktuskezelés gyakorlata és a mentálhigiénés szervezetfejlesztés lehetőségei – érzelmi kultúra az iskolában (az iskolai versengés természetrajza, szociometriai helyzetelemzések) – a tolerancia tréningje, multikulturális nevelés, erkölcsi nevelés konfliktushelyzetek alkalmazásával – etikai dilemmák az osztályfőnöki munkában – neveléspszichológiai vizsgálatok és a nevelési eredmény vizsgálata – az osztályfőnök és segítői (gyermekvédelem, gyermekpszichológus, család) – ajánlások az osztályfőnöki órák tartalmára. Ajánljuk mindazoknak, akik a nevelőmunka aktív részesei – szülök, nevelők, pedagógusok. Szerkesztette: Szekszárdi Júlia
