Könyvünk kritikai elemzés alapján támpontokat ad a XX. századi nevelési irányzatok és gyakorlati megoldásmódok sokféleségének szakszerű megítéléséhez, bemutatja ezek előnyös és kevésbé előnyös elemeit. Ez lehetővé teszi azt, hogy ki-ki egyéni vagy saját intézménye neveléselméleti koncepcióját és gyakorlatát optimális szinten alakíthassa ki vagy fejleszthesse tovább.
Ezen túl elemzésre kerül a jellemformálás, az intellektuális, az esztétikai és az egészséges életmóddal kapcsolatos szükségletek kialakításának folyamata, feltételrendszere, valamint metodikája. Végül a kézikönyv a nevelés egyik legfontosabb színterével, az iskola működésével, az oktatásügy és az iskolarendszer alakulását, fejlődését meghatározó törvényszerűségekkel foglalkozva segíti elő a tájékozódást a ma nevelési gyakorlatának terepén.
